特殊教育法pdf、特教法修法、特殊教育方案在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說

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各級主管機關或私人為辦理高級中等以下各教育階段之身心障礙學生教育，得設立特殊教育學校；特殊教育學校之設立，應以小班、小校為原則，並以招收重度及多重障礙學生為優先 ...

01-特殊教育法.doc; 01-特殊教育法.pdf; 02-身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法.doc ... 03-高級中等以下學校特殊教育班班級及專責單位設置與人員進用辦法.pdf ...

但國民教育階段學區. 學校無適當場所提供特殊教. 育者，得經主管機關安置於. 其他適當特殊教育場所。 1. 條次變更。 2. 特教實施地點各階段敘寫體. 例一致。 3.

特殊教育法之立法目的係為保障身心障礙及資賦優異之國民接 ... 基本概念、立法沿革，及對民國98 年特殊教育法全文修正的重要內涵予以分析、論述。 ... 8)_991022.pdf.

特殊教育法. 中華民國73年12月17日總統(73)華總(一)義字第6692號令制定. 中華民國86年5月14日總統(86)華總(一)義字第8600112820號令修正.

依據「特殊教育法」之適性教育、發展潛能宗旨，以特殊教育中. 程計畫「多元融合，適性揚才」為藍圖，導入各項國際人權公約精神，. 透過檢視與研修相關法規、落實融合 ...

第6 條. 本法第十五條所定特殊教育相關人員，包括各教育階段學校普通班教師、. 行政人員、特殊教育相關專業人員、教師助理員及特教學生助理人員。第7 條. 本法第二十三條 ...

行政機關除為前項之公告外，並得以適當之. 方法，將公告內容廣泛周知。 • 地方制度法加強了地方的立法權. 限，是否對特殊教育推行產生有. 利或不利 ...

特殊教育法在起草之前. 與審議期間，有關社會團體與學會曾經舉辦多次座談會，使立法委員，學生. 家長與學者專家有共同討論與交換意見的機會。從立法院會議記錄中不難發.

林坤燦國立東華大學特殊教育學系教授. 曾米嵐國立東華大學教育與潛能開發學系教育 ... 整體發展趨勢已影響各國特殊教育之發 ... Act）、1997 年的「身心障礙者教育法.